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“这节课我上得很开心，我最喜欢比赛拼数字、猜数字的环节，同学们要团结合作才能获胜，很刺激。通过这节课，我明白了只要大家团结协作，就能做到任何事的道理。”
最后，课程团队将印有学习内容的卡片相框送给同学们。收到精美的“多功能”礼物，同学们十分开心。
杨镇中心小学教师 冯桂英
撰 稿 | 孙晗月
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在唐老师的指导下，同学们学会了阅读舞谱。大家一起拍手，合奏欢快的《小鱼之歌》。
主题课程团队成员 赵晓岚
参加热身游戏，体验合作之趣
指导教师 | 李 默
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第二个环节叫做“数字拼拼乐”，同学们积极发散思维，用夸张的肢体动作表现出不同的数字。
杨镇中心小学主任 张伟光
三（4）班学生 单岩玮
编 辑| 陆明月
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“我觉得这节课的各个环节都是围绕着主题设计的。一开始的《小黑鱼》，孩子们从故事中体会到了合作；接下来的环节是用身体表现数字，孩子们先是自己展示，然后又合作展示，也能意识到大家一起合作能有更大的成就这个道理；后面这个拍手的环节更是能让每个人发现自己在团队中的作用，因为你一做不好就会扰乱整个团队。这整个流程都是围绕着合作设计的，我觉得很棒。”
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拍手合奏音乐，感受合作之美
课堂开始，唐怡老师为大家带来了绘本《小黑鱼》，通过欣赏小鱼们团结合作战胜敌人的故事，同学们初步理解了合作的意义。
审 稿| 彭文轩
“授课过程中，这里的孩子们表现出很强的纪律性。他们在入座的时候非常有秩序，游戏结束的时候也很快就配合老师静下来。在用身体表现数字的时候，他们也特别有创意，能够积极地运用自己的想象力，做出具有创新性的动作，而且玩得非常开心。有一个孩子在结束的时候说：“真精彩！”这让我觉得这节课很成功。除此之外，因为每个小学的设备场地都不一样，我们在巡演过程中也会遇到一些不同的问题，但是我们能够默契配合，克服困难，对此我非常感动。”
赠送学习卡片，收藏合作之实
在紧张的竞赛环节中，同学们小组分工、相互配合，用身体动作表现数字，共同完成了一道道算术题。比赛中的合作经验让学生们明白，合理分工与相互理解是良好合作的基础。
“我觉得这是综合性很强的一节艺术课，它通过绘本、动作表达、游戏等各种形式让孩子意识到团队精神与合作能力，这个设计是非常新颖的。而且孩子们能够用动作来自由地表达自己的想法，这一点我觉得非常好，因为这个年龄段的孩子特别善于表达自己，这种形式能够最大限度地激发他们参与课堂的热情。在这节课上，我认为孩子能够收获三点：一是艺术地表达自己，发挥自己的想象力与创造力；二是孩子们学到了合作，能够培养自己的合作精神与能力；三是大部分孩子都能够参与课堂互动，教学效果非常好。”
竞赛紧张激烈，收获合作之乐
