主页（http://www.175shouji.com）：韩国延世大学曝丑闻：数百学生用AI作弊
近日，韩国顶尖学府延世大学陷入一场大规模学术不端风波。据披露，该校一门热门选修课程中，有数百名学生涉嫌在期中考试期间，使用以ChatGPT为代表的人工智能工具完成作答，引发了社会各界对AI技术冲击学术诚信体系的广泛关注与深刻反思。
据悉，此次事件涉及的课程吸引了大量学生选修。在刚刚结束的线上期中考试中，授课教授在批阅试卷时发现了异常。大量答卷在行文风格、论述逻辑乃至特定表述上呈现出高度的一致性，并且存在一些AI文本生成工具所特有的“模式化”痕迹。这些不合常理的相似性引起了教授的警觉，并随即启动了内部调查程序。
初步调查结果显示，情况比预想的更为严重。涉嫌使用AI工具作弊的学生规模达到数百人，他们很可能在考试期间，将试题输入至ChatGPT等生成式AI平台，获取答案后直接或稍作修改便提交作为自己的考试成果。这种利用先进技术手段进行集体舞弊的行为，在延世大学的历史上实属罕见，也暴露出线上考核模式在监管层面的脆弱性。
目前，延世大学校方已正式介入此事，并组成了专门的调查委员会。大学发言人表示，学校正对涉事学生的具体行为进行逐一核实与确认，并将根据学术诚信规定的相关条款，对最终被确认存在作弊行为的学生予以严肃处理。可能的处分包括但不限于该科目成绩作废、记过，甚至在情节严重的情况下予以停学或开除。校方强调，维护学术纯洁性是大学的立校之本，对任何形式的舞弊行为都持“零容忍”态度。
此次大规模AI作弊丑闻，在韩国社会及高等教育界引起了强烈反响。舆论普遍认为，这不仅是延世大学一所高校面临的挑战，更是全球高等教育在人工智能时代下共同遭遇的全新课题。生成式AI的普及在为学生学习和研究提供便利的同时，也给学术评价与监督机制带来了前所未有的冲击。如何有效甄别AI生成的文本，如何在教学与考核中合理界定AI工具的使用边界，以及如何培养学生的学术道德以应对技术变革，已成为各大院校亟待解决的紧迫任务。
有教育专家指出，这一事件或将成为推动韩国乃至全球高校改革学术评价体系的一个重要契机。未来，教育机构可能需要更多地采用课堂答辩、小组项目、线下闭卷考试等更能体现学生真实能力的综合评估方式，同时加强关于AI伦理的课程教育，引导学生正确、负责任地使用新兴技术。
截至发稿时，延世大学的调查仍在进行中。校方承诺将尽快公布最终调查结果与处理决定。这一事件无疑为所有教育工作者和学生敲响了警钟：在技术飞速发展的浪潮中，坚守学术诚信的底线比以往任何时候都更加重要。
